Adiós a la escolta por mejores calificaciones: SEP cambia las reglas en escuelas de CDMX
Las escuelas públicas de CDMX cambiarán la forma de integrar las escoltas escolares. Los mejores promedios dejan de ser el criterio y habrá participación rotativa.
La forma tradicional de elegir a los alumnos que integran la escolta escolar cambiará en las escuelas públicas de educación básica de la Ciudad de México: tener las mejores calificaciones dejará de ser el criterio para portar la bandera.
La nueva disposición establece un esquema de participación rotativa, con el objetivo de que diferentes estudiantes puedan formar parte de las escoltas durante el ciclo escolar y evitar que la selección dependa del promedio, características físicas, conducta u otros criterios considerados excluyentes.
La organización quedará en manos del Consejo Técnico Escolar (CTE), que deberá elaborar un cronograma para garantizar la participación de los diferentes grupos.
El cambio representa una modificación importante frente al esquema utilizado anteriormente en primaria y secundaria, donde el desempeño académico tenía un peso determinante para elegir a los estudiantes encargados de portar y custodiar la Bandera Nacional.
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¿Cómo cambiarán las escoltas escolares en CDMX?
La nueva organización busca que la escolta deje de funcionar como un reconocimiento reservado a determinados estudiantes y se convierta en una actividad formativa con mayor participación de la comunidad escolar.
En preescolar, primaria y secundaria se plantea que la integración sea rotativa.
El Consejo Técnico Escolar deberá preparar un cronograma de participación en los actos cívicos para que todos los grados tengan oportunidad de participar por lo menos una vez durante el ciclo escolar.
Además, la participación de los estudiantes deberá ser consensuada y contar con acompañamiento de los docentes.
El planteamiento se enmarca en los principios de la Nueva Escuela Mexicana, particularmente los relacionados con inclusión, igualdad y no discriminación.
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¿Los alumnos con mejores promedios ya no integrarán la escolta?
Podrán participar, pero tener las mejores calificaciones ya no les dará automáticamente prioridad.
Esa es precisamente una de las principales diferencias frente al modelo anterior.
En primaria, las disposiciones previas establecían que la escolta oficial debía integrarse con estudiantes de sexto grado que hubieran obtenido los mejores promedios académicos, tomando en cuenta su trayectoria escolar.
Incluso existían mecanismos para resolver empates entre alumnos.
En secundaria también se consideraba el rendimiento académico para seleccionar a los integrantes.
Con el nuevo modelo, las calificaciones dejan de ocupar ese lugar central y se busca distribuir la participación entre diferentes estudiantes.
¿Cómo se elegirán ahora los alumnos de la escolta?
La organización estará a cargo del Consejo Técnico Escolar, integrado por personal directivo y docente.
Las nuevas orientaciones contemplan cuatro elementos principales:
- Elaborar un cronograma para que los grupos participen de manera rotativa.
- Garantizar que todos los grados tengan participación al menos una vez durante el ciclo escolar.
- Consensuar la participación de los estudiantes y promover el trabajo colaborativo.
- Utilizar las ceremonias para reflexionar sobre el significado de la escolta, los símbolos patrios y su papel dentro de la comunidad.
Las situaciones que no estén previstas deberán ser resueltas por la dirección de cada escuela junto con el Consejo Técnico Escolar, priorizando una participación considerada justa y equitativa.
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¿Por qué la SEP cambió las reglas de las escoltas?
El cambio responde a una concepción diferente sobre la función que debe tener la escolta dentro de las escuelas.
Bajo el nuevo enfoque, participar en ella no debe estar condicionado al reconocimiento del mérito individual, sino entenderse como una experiencia educativa colectiva.
La intención es que las ceremonias cívicas fortalezcan el sentido de pertenencia, el respeto por los símbolos patrios, la colaboración y los valores ciudadanos.
Esto supone dejar atrás la idea de que portar la bandera funciona principalmente como un premio por obtener las calificaciones más altas.
¿Cuántos alumnos integrarán la escolta escolar?
La escolta continuará integrada por seis estudiantes.
Lo que cambia fundamentalmente no es su tamaño, sino el mecanismo mediante el cual los alumnos tendrán oportunidad de participar.
El nuevo esquema busca que los mismos seis estudiantes no necesariamente permanezcan durante todo el ciclo, sino que exista rotación para ampliar la participación.
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¿El cambio aplica en todas las escuelas de México?
No.
Esta precisión es especialmente importante.
La modificación corresponde a la Guía Operativa para las escuelas públicas de educación básica de la Ciudad de México, bajo la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM).
Por lo tanto, no debe interpretarse como una eliminación nacional de las escoltas por promedio en todos los estados del país.
Las disposiciones y mecanismos utilizados fuera de la capital pueden ser diferentes dependiendo de las autoridades educativas correspondientes.
¿En qué escuelas aplicará?
El esquema está dirigido a escuelas públicas de educación básica de la Ciudad de México.
Incluye la organización de escoltas en niveles como:
preescolar, primaria y secundaria.
En preescolar ya existía anteriormente un esquema de participación rotativa, por lo que el cambio resulta especialmente relevante para primaria y secundaria, donde el desempeño académico había tenido un papel mucho más importante.
El cambio abre debate entre padres de familia
La modificación ha comenzado a generar opiniones encontradas.
Una postura sostiene que integrar la escolta con los estudiantes de mejores calificaciones funcionaba como un reconocimiento al esfuerzo y rendimiento académico.
Otra considera que portar la bandera y participar en actos cívicos puede tener un valor formativo para más estudiantes y no debería reservarse únicamente a quienes obtienen las calificaciones más altas.
La nueva disposición se inclina por esta segunda concepción: convertir la escolta en una actividad colectiva y rotativa en lugar de mantenerla como reconocimiento individual.
El verdadero cambio, por tanto, no significa la desaparición de las escoltas escolares.
Las ceremonias continuarán.
Lo que cambia en las escuelas públicas de CDMX es quiénes podrán participar y cómo serán seleccionados.
Preguntas frecuentes
¿La SEP eliminó las escoltas escolares?
No. Las escoltas continuarán; lo que cambia es el mecanismo de integración en escuelas públicas de educación básica de CDMX.
¿Los alumnos con mejores calificaciones ya no podrán estar en la escolta?
Sí podrán participar, pero el promedio ya no será el criterio que les otorgue prioridad.
¿Cómo se elegirán los integrantes?
La participación será rotativa y el Consejo Técnico Escolar deberá organizar un cronograma para los actos cívicos.
¿La medida aplica en todo México?
No. Corresponde a las escuelas públicas de educación básica de la Ciudad de México.
¿La escolta seguirá teniendo seis integrantes?
Sí. La información disponible mantiene la integración de seis estudiantes; lo que cambia es la forma de distribuir la participación.
